Plano
de Aula
Tema:
Relevo Brasileiro
enfatizando Santa Catarina
Autoras:
Erli Finta e Rita Marcia Twardowski
Turmas:
5o
e 6o
ano.
Escola:
E.E.B. Prof. Manoel da Silva Quadros.
Objetivo
Geral: Conhecer as formas
existentes do relevo terrestre com enfase das formas de relevo do
estado de Santa Catarina.
Objetivos
Específicos: Identificar
as formas de relevo da superfície terrestre;
Perceber que o relevo é modificado
pela ação dos seres humanos;
Refletir dos seres humanos no relevo.
Duração
das Atividades: 06 aulas
com duração de 45 minutos.
Metodologia:
No primeiro momento explorar o conhecimento prévio dos alunos sobre
as distintas formas do relevo terrestre e associá-las ao espaço
físico onde os alunos moram ou que os mesmos conhecem. A partir
disso, explorar os conceitos de planalto, planície e depressão
absoluta e depressões relativas.
Atividade
1: Deslocar os alunos até
a sala de informática e sugerir para estudos complementares o link a
seguir:
e
solicitar aos alunos para que anotem em seus cadernos as diferentes
classificações das formas de relevo encontradas.
Atividade
2: Utilizando a internet,
acessar o endereço da web
assistam
um vídeo sobre as Formas de Relevo, que apresentam informações
sobre as diferentes formas da superfície terrestre. Após assistir
o vídeo, estabeleça um dialogo com os alunos questionando – os
sobre o tema.
Atividade
3: Propor aos alunos que
possam aperfeiçoar o conhecimento sobre os conceitos das formas de
relevo trabalhado em sala de aula, e que possam aproveitar este
conhecimento na realização de uma atividade lúdica em que terão
que associar os conceitos e identifica-los na imagem no link a
seguir:
Atividade
4: Para que os alunos
possam concretizar seus conhecimentos sobre as formas de relevo
terrestre sugerir a atividade no link a seguir:
http://www.educacaodinamica.com.br/games/jogo_educacional.asp?jogo=relevo
Atividade
5: após trabalhar com
conceitos, vídeos e atividades paralelas ao tema vamos enfatizar o
relevo do estado de Santa Catarina direcionando para vídeo do link
a seguir:
analisando
através das imagens e informações as características do relevo
catarinense.
.
Atividade
6: Direcionar os alunos
para pesquisar sobre as formas de relevo de Santa Catarina e anotar
em seus cadernos para debater em sala sobre as formas de relevo
catarinense e comparar com as formas do relevo do Brasil.
Avaliação:
Através da participação das atividades desenvolvidas na sala de
informática, leve em consideração o processo de desenvolvimento
das atividades solicitadas , as anotações sobre o tema no caderno e
as discussões realizadas em sala de aula. E a possibilidade de
identificar as diferentes formas da superfície terrestre, e bem como
analisar as formas de relevo presente na localidade onde residem.
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